台传媒记者元 萌
2019年，朱热心与张辨坚合作的《一瞥系列之八》入选第13届全国美术作品展，实现了椒江美术作品入选国展“零”的突破。在艺术道路上，朱热心上下求索，画无止境，以本土文化元素为题材，创作出了大量精品。
相比于艺术家，朱热心更愿意称自己为一名艺术工作者。现任椒江区文联兼职副主席、椒江区美术家协会主席、椒江区文化馆副馆长的他，以一颗热心关注当地文艺事业，不断创造新的高度。
求师问道
从五岁起，朱热心就开始拿起画笔学习绘画。他的父亲是原椒江电影院的职工，当时的年代电影海报全靠手绘，有些海报精美得如同艺术作品，他从小就受到这种艺术环境的熏陶。
“小时候读《唐诗三百首》，旁边有插画，我就照着上面的画临摹，画得倒也有模有样。”父亲看到朱热心从小就展现出不俗的绘画天赋，就送他到少年宫，跟着本地的美术界前辈学艺。椒江区美术家协会原主席金烨国、椒江区文化馆原美术干部刘壮玖，都是他的启蒙老师。
上小学之后，父亲送他去跟着家附近的赵燕侠老师学习画画，一学又是六七年。上了初二，他跟着椒江电影院的画师许士林，学习画电影海报。
高二的暑假开始，朱热心跟着中国美院版画系教授徐芳、平面设计系讲师俞洋奎学习，2001年顺利考入中国美院视觉传达系。
一路跟着不同的老师学习，给予了朱热心不同的艺术养分。“不同老师擅长的门类与绘画风格都不同，我从他们身上学习到了各种经验，特别是从艺的品格。”
在美院学习的日子，是朱热心的飞速成长期。他意识到，学艺不能光靠老师传授，更多得靠自己摸索。当时大学的课程，没有统一的教材，很多的专业资料需要自己去找，他每天泡在学校图书馆，或是去西湖边的外文书店，挖掘美术相关的资料，为之后的创作打下了坚实的理论基础。
2005年，朱热心辅导了20多名艺考生。其间，他着手编写了《美术高考捷径：素描石膏头像》《美术高考捷径：人物速写》《美术高考捷径：真人头像》配套教材，次年由浙江人民美术出版社出版发行。大学刚毕业的他，就赚到一笔4万多元的稿费。
创作之路
朱热心擅长油画，将传统水墨画融入现代技法中，走出了一条中西合璧的道路。
入选全国美展的油画作品《一瞥系列之八》，画面以一张静物台为背景，上面放置着摊开的书籍、刊物、文房四宝等。
“这张作品我们没有刻意去寻求题材，在确定以静物为主线后，考虑最多的便是构图、构成。”朱热心介绍，“色调采用简单的黑白灰，并借鉴了莫兰迪大师的几种色彩。桌子上的构成元素我们也调整了多次，最后通过极简的画面结构，展现含蓄深沉的传统文化，保留更多的想象空间。”
近两年，朱热心投入到油画系列作品的创作中。“藤架子”系列作品，以长枯却依然顽强缠绕枝干的枯藤为创作对象，展现柔韧的藤与硬朗的骨架之间的鲜明对比与视觉冲击，呈现出一种强烈的艺术张力；“白月光”系列作品，将月亮与枯树形成明暗对比，表明即使在黑暗环境下，也要保持纯洁的心态。
大陈岛、甲午岩等红色文旅资源，也成了朱热心近年来的创作主题。在他看来，大陈岛是值得深挖的艺术表现题材，“其中蕴含的红色文化、海洋文化、文旅价值等，我希望能通过美术创作传达出来”。
再如垦荒精神、和合文化、送大暑船非遗活动、戚继光、章安古郡等，都是很好的创作主题。作为一名艺术工作者，他认为自己有责任去呼吁、倡导更多人来关注椒江本土文化，集结更多人的力量，用画笔“讲好”台州故事。
文艺工作
2006年，朱热心回到家乡，在椒江区文化馆担任美术干部。工作一年后，就兼任了区美协秘书长，2017年开始任区美协主席。发展椒江美术事业，成了这些年来他的本职工作。在他的努力下，当地的群文美术活动也开展得愈发有声有色。
他定期组织区美协会员参加“爱我椒江 美画椒江”系列采风写生活动，来到椒江当地的海门老街、横河陈村、戚继光纪念馆等地，深入挖掘本土文化资源，作为后续创作的灵感来源。
面向当地美术爱好者的“365公益培训”零基础美术课程也在持续开展，将艺术普及与提升相结合，为广大市民提供了一个优质的学艺平台。
“长期以来，椒江的美术培训机构都处于一个缺乏平台、缺乏组织的情况。”朱热心表示。于是，他想以组织展览活动为抓手，搭建校外艺术交流展示平台，促进全区美术培训师资业务能力提升，更好地助力“双减”工作。去年，椒江区首届校外美术教师优秀作品展，应运而生。
受到之前“共享钢琴”的启发，今年椒江将开启“共享展厅”，搭建全民艺术交流展示平台，普通市民也能圆自己的个展梦。
朱热心介绍：“目前，椒江打造了椒江区文化馆、台州当代美术馆两个共享展厅，面向群众免费提供场地举办特色艺术展览。只要有好的作品，包括美术、书法、摄影、当代艺术等静态类作品，都可以向我们提交展览申请及思路。”
据了解，今年椒江区计划开办5到6个展览，其间还会开展相关的交流、研讨、座谈活动，丰富市民的精神生活。
这些年，朱热心一直关注弱势及特殊群体，热心公益事业。他表示，“共享展厅”首展将展出曾参加过“和平海报”大赛的残疾儿童绘画作品，通过展览的形式，鼓励这些孩子们不断创作，同时呼吁更多人关怀残疾儿童这一群体，参与到社会公益事业中。
