椒江云健小学 黄群欢

课堂教学是我们教学工作的中心环节，而影响课堂教学的重要因素是师生之间的情感关系。

一堂课的教学效果怎样，首先取决于学生的上课情绪，而教师在讲课时的表情，对学生的听课情绪又有着直接影响。当教师情绪饱满时，学生会精神振奋；当教师情绪萎靡时，学生会神情沮丧；当教师微笑时，学生会受到鼓舞；当教师悲伤时，学生会感到痛苦。总而言之，教师的情绪时时处处感染着学生，而被感染了的学生又会把这些情绪转移到学习中去，从而对学习产生积极或消极的作用。因此，我们教师在教学中要把握好自己的情绪。尽量让学生从我们的情绪中得到鼓舞和振奋。

确实，人的情绪不会是一成不变的，总会随着外界情况的变化而变化，尤其在教学中遇到不同的实际情况，会引起不同的心理变化，以及产生与之相对应的情绪。这个时间我们要用意志去支配自己的情绪，让自己脸上始终洋溢着微笑。这样做会使课堂多一份温度，更会让学生增加一份自信。

平时，我们经常会遇到这样的事，当我们讲解新知识时，几位优秀的学生一点就通，甚至不点自通，可叫起一些落后的学生，却支支吾吾啥也不会。我们又讲一遍、两遍，可他们还是似懂非懂，急躁厌烦的情绪便会涌上心头。此时的我立马抚摸胸口，告诉自己：我们早晨有跑操，下课可拉伸，傍晚健身操，生活多幸福，这一点点问题没什么。我立马调整心态，微笑热情地去鼓励、启发、提示他们，适当地改变自己的讲解方法。如此一来，我发现课堂上的问题解决了，而且学生的情绪也受到了鼓舞，学习劲头大多了。

我想，一名教师在课堂上发自内心真诚的微笑是不可少的，完全可以说微笑是失望者的阳光，是受挫者的慰藉，所以，我希望自己每天都能满面春风地走上讲台，让微笑贯穿于整个教学活动中，让运动贯穿于整个生命中。