本报记者 章佩娅

　　在小学毕业前办一场书画篆刻展，是临海杜桥小学五年级学生金京子的小小梦想。最近，他的梦想终于实现了。

　　经过筛选，金京子近期的43幅书法、国画、篆刻作品在学校顺利展出。

　　小小年纪办个展，不简单，很多人都好奇，一个孩子是如何有这个勇气和实力的？近日，记者走进金京子家，一探他的成长历程。

　　办展览，更多的是鼓励

　　金京子很瘦小也很好动，交谈时坐在板凳上，一刻也不安分，不到半小时，便跑去练字房。那头的屋子里，哥哥金京怀正在临摹草书。

　　兄弟俩的老师不是别人，正是他们的爷爷。

　　爷爷叫金吕夏，是中国书法家协会会员、台州书法家协会顾问，还受过文化部表彰。

　　爷爷说，金京子学习书法不到四年，学习篆刻不足一年，年纪小小，奖获不少：小学一年级获得全国中小学生书法作品比赛金奖；小学三年级获得全国学生书法大赛一等奖。

　　“他进步比较快，办展览对他更多的是种鼓励。”金吕夏说。

　　“同学”关系，学得更多

　　平时，金吕夏不会摆爷爷架子，在家里，他更愿意称自己是两个孙子的“同学”。

　　在启蒙阶段，金吕夏时常替孙子握住笔，一笔一划教他们简单的书法基础。

　　金京子每周会有三天的时间练习书法，时间长了，总有个学习低谷期，这时，“同学”关系发挥了作用。除了学习英语，周末的大部分时间，金吕夏就让孙子们在身边共同练习书法，一来可以拴住金京子，不让他偷懒，二来可以用哥哥的模范学习态度来激励他。这招蛮灵，逼得金京子即使在最不想练习的时候，也可以看几眼书法书。

　　“我们的学习环境是一样的，艺术学科是一样的，学习目标是一样的，就这样成了特殊的同学。”

　　学艺术不仅仅是练技巧

　　除了教书法，金吕夏还教孙子书法之外的很多东西。他说，这些东西同样很重要。

　　金吕夏接触过不少学生，他们很小的时候家长会让他们学习钢琴、书法，但他们只是单纯地学习，很多长大了便放弃了艺术。就拿书法来说，光解决书法技巧是不够的，要逐步加深对古文字的理解，培养自己的审美观，同时人品上，要谦虚、厚道、不自夸，向先贤学习，艺事自然成熟。

　　这是金吕夏对艺术的理解，也是对孙子的期待。