台传媒通讯员姚 天

7月8日，温岭温峤镇第二小学绿茵场上，足球小将奔跑、停球、盘带、过人、射门……尽显阳光健康、活力自信。

足球运动是校园体育的重要组成部分。去年，温岭市成功获评浙江省青少年校园足球试点县（区），以校园足球的发展和体育质量的提升，促进青少年成为身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力的“强国一代”。

目前，温岭市共有40所学校成立校级足球梯队，11所学校获评全国青少年校园足球特色学校。温岭以捆绑式体育特色学校建设为依托，全力推进校园足球改革试点工作，进一步筑牢青少年全面发展、健康成长的根基。

“小足球”里探索“大学问”

如果要问温峤镇第二小学的学生最爱什么运动，答案一定是足球。平日里文静的女孩子们，在球场上奔跑起来有别样的精气神。近日，在温峤镇第二小学，一场校园足球联谊赛正如火如荼地开展。

此次由温峤镇第二小学足球队对战温岭市三星小学足球队，队员们平均年龄为11岁，年龄最小的球员仅9岁。随着一声哨响，参赛双方在球场上展开了激烈角逐，孩子们奔跑、传球、防守、抢断……精彩场面一个接一个，让人目不暇接。

小小的足球，承载着孩子们的汗水和欢乐，更见证着他们的成长。小小的足球也有着大大的学问，学校赋予了足球更多的内涵。

在日前教育部办公厅发布的《关于2023年全国青少年校园足球特色学校认定结果的公示》中，温峤镇第二小学成功入选，成为温岭市第11所全国青少年校园足球特色学校。

“我们学校新温岭人子女比例高达82%，学生的体格与身体素质和城区学校相比有明显差距。为此，我们作出了‘以校园足球为龙头，带动学校体育工作的发展’的决定，以‘球’育人，让学生们体验运动激情，分享足球乐趣，感悟足球文化。”温峤镇第二小学党支部书记、校长郭旭明表示。

目前该校已将足球教学纳入体育课程，每班每周开设一节足球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传球、颠球等基本技能，实现“人人都参与，班班有球队，每星期有足球比赛”。

做“足”文章 以“球”育人

“我从一年级开始踢球，踢到了五年级，足球带给我的不仅仅是快乐，还有更好的身体素质，最重要的是让我学会了坚持和拼搏。”球赛圆满结束后，学生李然分享了自己的感受。

学生的这些收获，得益于温岭创新发展校园足球。这是教育的力量，也是足球运动的力量。

足球运动，牵动多方心。为营造浓厚的足球文化氛围，推广校园足球，温岭以点带面、科学布局，促进区域内初中、小学联动协作、均衡发展。仅2023年，该市就有100余人次参加各级各类专业培训。其间，各特色学校因地制宜，开发和编制足球校本教材，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动，不断提高校园足球水平。

“在具体实施过程中，我们推动各镇街内中小学联合，把一系列教学、训练、交流以课程形式落实，以基地学校建设，达到示范引领作用。”温岭市教育局相关负责人说，规划好足球特色学校布局，不仅能让各校教练、教师进行良性的交流互动，也能更好地推动各校共享优势做法，从而实现全域联动。

今年暑期，温岭市各基地学校计划开展足球夏令营系列活动，邀请专业教练员举办专业讲座、进行训练指导，进一步扩大夏令营活动规模，提高活动质量。