临近暑期，作为泛游学概念中的细分领域，研学旅行成为各大旅游机构热炒的概念。研学旅行概念最早于2013年由国务院提出，直至2016年12月，教育部、国家旅游局等11个部门联合发布《关于推进中小学研学旅行的意见》（下简称“《意见》”），首次多部门联合发文落实推进研学旅行。然而，全国尚未铺开研学旅行，其概念已经开始被热炒。

    专业人士表示，所谓研学，和游学有交集，但也有差异，所强调的应是“研究性学习”，旨在鼓励学员基于自身的兴趣爱好，选择相应的课题，在旅行的过程中进行专题研究。这个过程需要叠加教育的内容，并且突出研究性。回顾过去3年多的政策变化，研学旅行经历了“发布推行意见”“正式规范出台”再到“全国铺开实践”的演变历程，未来研学旅行或发生三种变化，即由选修课变为必修课、随机性变为计划性、少量参与到广泛参与。2017年是研学旅行正式开启的“元年”，随着市场需求将被大量释放，研学旅行将成为旅游领域新的发力点。

    “研学旅行”热度为何逐渐升温呢？一方面缘于政策驱动，另一方面则与旅游行业的激烈竞争有关。有业内人士分析称，随着旅游业竞争愈发激烈，旅游机构亟需新的产品来提升利润率，通过融入教育元素，改造供应链，形成差异化竞争。而无论是游学，还是研学，与一般的旅游业务10个点以内的毛利率相比，加入教育元素的旅游产品，毛利率可以达到20至30个点。

    但是，对于专注于游学或是研学旅行的机构而言，想要挣旅游的钱恐怕不易。旅游方面，尤其是机＋酒，中介已经很难赚取更多利润，游学或是研学机构需要解决的，便是怎么利用教育资源，创造更多价值。

    业界人士表示，从游学到研学，还有很长的路要走。真正能够赢得市场的“研学旅行”产品，需要站在教育层面把课本活动化、活动教育化，尤其是产品研发人员需要涉及不同领域的专家和任课教师参与其中，真正从教育的视角出发，打造出符合青少年核心素养发展和学校、家长需要的体验式教育产品。

    并且，我国研学旅行尚处于起步阶段，研学旅行市场仍存在痛点。业内人士指出，对于旅行机构而言，首要解决的问题是供应链端的问题，比如目的地学校资源，课程设计，以及专业教育人士，除此之外，如何获取学生流量，是关键一环，因此，在收客的环节中，如今旅行社的参与程度已然越来越低；而对于教育机构而言，如何降低机＋酒的成本，拿到更多优质的渠道资源是难题，但这恰是旅行社的优势。

    戴梦湾|整理