临近暑期,作为泛游学概念中的细分领域,研学旅行成为各大旅游机构热炒的概念。研学旅行概念最早于2013年由国务院提出,直至2016年12月,教育部、国家旅游局等11个部门联合发布《关于推进中小学研学旅行的意见》(下简称“《意见》”),首次多部门联合发文落实推进研学旅行。然而,全国尚未铺开研学旅行,其概念已经开始被热炒。
专业人士表示,所谓研学,和游学有交集,但也有差异,所强调的应是“研究性学习”,旨在鼓励学员基于自身的兴趣爱好,选择相应的课题,在旅行的过程中进行专题研究。这个过程需要叠加教育的内容,并且突出研究性。回顾过去3年多的政策变化,研学旅行经历了“发布推行意见”“正式规范出台”再到“全国铺开实践”的演变历程,未来研学旅行或发生三种变化,即由选修课变为必修课、随机性变为计划性、少量参与到广泛参与。2017年是研学旅行正式开启的“元年”,随着市场需求将被大量释放,研学旅行将成为旅游领域新的发力点。
“研学旅行”热度为何逐渐升温呢?一方面缘于政策驱动,另一方面则与旅游行业的激烈竞争有关。有业内人士分析称,随着旅游业竞争愈发激烈,旅游机构亟需新的产品来提升利润率,通过融入教育元素,改造供应链,形成差异化竞争。而无论是游学,还是研学,与一般的旅游业务10个点以内的毛利率相比,加入教育元素的旅游产品,毛利率可以达到20至30个点。
但是,对于专注于游学或是研学旅行的机构而言,想要挣旅游的钱恐怕不易。旅游方面,尤其是机+酒,中介已经很难赚取更多利润,游学或是研学机构需要解决的,便是怎么利用教育资源,创造更多价值。
业界人士表示,从游学到研学,还有很长的路要走。真正能够赢得市场的“研学旅行”产品,需要站在教育层面把课本活动化、活动教育化,尤其是产品研发人员需要涉及不同领域的专家和任课教师参与其中,真正从教育的视角出发,打造出符合青少年核心素养发展和学校、家长需要的体验式教育产品。
并且,我国研学旅行尚处于起步阶段,研学旅行市场仍存在痛点。业内人士指出,对于旅行机构而言,首要解决的问题是供应链端的问题,比如目的地学校资源,课程设计,以及专业教育人士,除此之外,如何获取学生流量,是关键一环,因此,在收客的环节中,如今旅行社的参与程度已然越来越低;而对于教育机构而言,如何降低机+酒的成本,拿到更多优质的渠道资源是难题,但这恰是旅行社的优势。
戴梦湾|整理