本报讯（通讯员缪安娜 记者黄 微）“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流……”7月的上垟小学暑期托管班内，响起一阵阵清脆的读书声。

上垟乡位于黄岩西部地区，乡民中存在较多外出种瓜情况。随着人口外流，该乡原有的小坑小学和上垟小学两个学校学生减少，师资力量薄弱，教育资源分散。为了整合教育资源，该乡以村村党建联建为契机，推动小坑小学与上垟小学合并，提高教育质量。

要推动两校合并不容易，要做通村干部和学生家长的工作。对此，上垟乡成立工作专班，分成四个小组深入各村。面对不同声音，工作专班在做通村干部思想工作后，又带着村干部挨家挨户做村民思想工作，引导群众支持教育工作，不少群众的思想得到了转变。经过近两个月努力，得到大家的理解和支持后，两校顺利合并。“自从学校合并，孩子哪怕在暑假也能得到较好照顾，享受更好教育资源，我们放心了。”学生家长、上垟乡白沙园村村民张女士说。

同时，考虑到山区地段的交通问题，该乡牵线学校与各村进行党建联建，多方争取开通微公交接送专线，由党员老师和党员家长跟车护送。“我们通过党建联建，将党的政治优势转化为基层治理优势，以农村治理体系和治理能力提升，助推乡村全面振兴。”上垟乡党委委员柯叶佳说。

据介绍，结合去年该乡成立的党建联建志愿服务队，目前该乡还推进了“一老一小一弱”优质服务提升行动，让“一老”吃得更暖心，让“一小”学得更安心，让“一弱”生活更舒心，一对一、实打实地帮助解决困难群众和学生群体在实际生活中遇到的难题。