本报记者章 浩文/摄

“双减”新政在台州正式实施已经“满月”。日前，国家统计局台州调查队对本市155位中小学生家长开展了专项调研，有55.2%的家长表示，与“双减”政策实施前相比，9月份开学后孩子平均完成书面作业的时间减少了。

那么，放学后这些“多出来”的时间，同学们都在干什么？不少家长们除了瞄准体育锻炼，也让孩子把更多精力和时间投入到琴棋书画的艺术熏陶中，“据说以后会把美育纳入考核，有个特长总是好事。”

周末时间宽松多了

10月10日上午，在台州市青少年活动中心，美术、舞蹈、绘本等兴趣类课程教室的门都打开着，陆续有家长带着孩子前往不同的兴趣班。

等孩子下课的汪女士说，她的儿子是小学二年级学生，新学期以来，孩子的书面作业都在学校完成，回家后会开心地和家人分享已经完成的各项学习任务，“平时放学后，我们还是要让他多阅读、多复习，巩固白天学到的知识点，周末的时间就自由宽松多了。”

“原本孩子学的是街舞和编程，这学期开始周末没有作业，多出来的时间，我们就再给他报了一门架子鼓，孩子自己也很喜欢学。”汪女士说，这些课程主要是让他接受艺术熏陶，并不期待孩子将来能有多大成就，而把这类培训放到周末，既不会耽误日常学科类学习，时间安排上也从容很多，孩子还有半天能自由玩耍。

而对于奔着艺术考级的家长而言，作业的减少实在是个“福利”。吕女士的女儿今年升入小学四年级，“孩子从小学一年级开始学钢琴，学得很不错，一路考级考上来，现在已经是7级了，今年准备练8级。”

吕女士回忆，孩子刚上学那会，不是很适应学校生活，晚上作业要做到八九点钟，做完还要接着练琴，弄得全家都疲惫。“这学期开始，作业真的少下来了，她做完作业，就会自觉坐到钢琴前弹起来。”

她说，现在孩子每天都会固定练一个多小时琴，还能在10点之前入睡，“这一个月朋友圈里，晒孩子学琴棋书画的朋友明显多了起来，看来大家都差不多。”

切不可“为学而学”

“双减”之后，不少媒体都报道，全国范围内艺术类培训相关企业新增不少，前来报名学习的少儿也出现了明显增长。

近日，记者采访了市区多家乐器、美术、舞蹈等各类艺术培训班，大部分负责人都表示，本学期报名的学生只是稍有增长，没有出现大批量激增。

上周五晚7点，椒江区海兵画室内，10余名孩子端坐在画架前，画室负责人李海兵刚教完一名男同学如何勾线，转头又开始指导一名女同学怎样着色。

“来我这里学画的，都是自己对画画有兴趣的。”李海兵说，“这学期‘双减’后，有些同学每周学画的次数有了一定增加，从两次增加到了三次。但必须看到，无论选择哪个艺术门类，尊重孩子个性是最重要的，切不可为学而学。”

李海兵介绍，画室除了教授绘画技巧，还开发了模型课、陶瓷课等动手类课程，“作为素质类课程，最大的作用是让孩子能在艺术领域中，发展出自己的个性，培养孩子的内驱力，丰富他们的人生维度。”

同样，“艺述武林”的民族舞老师李老师也认为，艺术培训的持续性很重要，所以在选择时要充分考虑孩子能不能坚持。“我们目前的课程也是在教授舞蹈技艺的同时，去创造更多社会实践的机会，让孩子们对舞蹈有更多认识。”

采访中，不少家长都表示，减少了课业压力，在转向艺术培训的路上，孩子的兴趣肯定是第一位的，“在尊重孩子天性的基础上学习，才更有助于孩子全面发展。”