人物名片：尤凡，男，中共党员，临海市杜桥中学一级教师，目前任高一年级段4个班的班主任、生物老师兼该校“青年教师成长工作室”负责人。2012年从教以来，他用激情书写教育诗篇，用担当创新教育方式，用实践创造教育奇迹，曾获“浙江省‘三育人’岗位建功二等奖”“浙江省生物竞赛优秀指导教师”“台州市优秀教师”“台州市青年岗位能手”等荣誉称号。

本报记者李筱筱文/摄

9月10日，在杜桥镇2022年教育提质大会上，尤凡获“杜桥镇教育特殊贡献奖”称号，杜桥镇乡贤会奖励尤凡一套价值约200万元的商品房。

记者见到尤凡时，他的办公室有些“热闹”，高一新生围在他身边，传出阵阵欢笑声。“他们一下课就冲到我这里来，一起聊天。”才见面10多天的师生，如今已十分熟稔。

一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘。从教10年，尤凡与一届届阳光少年双向奔赴，用一个个奇思妙想燃起少年逆风翻盘的雄心，用爱陪伴他们成长。

一人管四班

2019年8月，尤凡成为台州教育界首位实践“一人担任两班班主任”的教师，两个班级高考成绩喜人。今年新学期，尤凡在众多家长的希冀和寻求自我突破之下，一肩挑起高一（14）班至（17）班4个创新班班主任一职。

学校专门为他配备了四位副班主任，通过“1+4”模式管理4个班级，其中两位是曾与他并肩作战3年的“老兵”。为了方便与学生近距离交流，今年，尤凡将办公室搬到4个班级中间。

“同学们一下课就往这里跑。”尤凡笑着说，“一开始还好，后来人越来越多。”10多天，尤凡已与4个班的211名学生建立了感情。

4个班怎么顾得过来？

“在7月的新生见面后，我将4个班整合成一个更大的集体——‘211创新军团’，线上，通过建微信大群，逐步建立集体荣誉感。”尤凡说:“我常对学生说，4个班对外是创新军团，在学习、班级文化等方面，要和更高梯队的学校竞争。”

线下，军训期间，他将大集体组织在一起，白天训练，晚上齐汇阶梯教室，一起唱歌、表演才艺等，让彼此认识、熟悉。开学后，他将大集体阶梯教室活动改到每周五和每周日晚。

在学校内部，他又极力营造4个班学习上“你追我赶”的竞争氛围，在彼此竞争中成长，打造各具亮点和特色的班级文化。

“虽然辛苦，但每晚查寝结束，走在校园的夜色中，回忆一天发生的趣事，心情会变得很轻松。”尤凡说。

用爱伴成长

在高一（16）班学生蒋宇泽眼里，尤凡幽默风趣，课堂上积极响应大家，课余和大家“打成一片”，带给他很多感动。

每晚查寝时和学生道晚安；主动了解学生们的兴趣爱好；陪伴学生成长途中，用相机记录美好瞬间，10多天的相处时光里，已积累30G的照片和视频，翻看尤凡的朋友圈，会发现几乎全是与学生有关的故事……

爱，藏在日常细节的仪式感里。曾有一次国庆演出，学生因彩排未吃晚饭，尤凡跑遍杜桥镇，自费4000多元买回100份肯德基套餐。当他把几大箱套餐搬至教学楼底楼后，又用100罐红瓶可乐摆出心形，并站在爱心中央朝教室呐喊。学生闻声，飞奔出教室，见此一幕又惊又喜，直呼“太幸福了”。

尤凡还会用心记住与学生们的每个重要纪念日，会单独给学生庆祝生日，准备不一样的惊喜，或在夏夜星空下为学生庆生，或是在学生寝室埋下各种“彩蛋”，或是在汽车后备厢准备鲜花和蛋糕……

尤凡用爱陪伴学生成长，用满满的仪式感打造温暖的班级文化。“我相信，爱是打开教育之门的钥匙。”尤凡说。

激励助翻盘

“本就不期望在高中逆风翻盘的我，在和你相处的那一刻好像变了，变得有野心了。”今年高一的一位学生在给尤凡的信中如是写道。

教育不是灌输，而是点燃火焰。在尤凡看来，教育的关键一环就是点燃学生的希望之火、信心之火。

杜桥中学是一所城镇高中，生源并不理想，但从新生军训开始，尤凡就告诉他们，“不能妄自菲薄，高中是新的起点，敢想敢拼就有机会创造奇迹。”

去年1月，尤凡选出10多名学生备战浙江省生物竞赛，但按新的评奖规则，杜中学子获奖机会渺茫。一开始，学生们没信心，备战热情不高。为激发学生斗志，尤凡一边找学生一个个谈心一边每晚研究竞赛题至凌晨两三点，并把寒假的所有私人时间投入竞赛辅导中。他的用心付出，学生看在眼里，将之化为内心的斗志。全力拼搏，终有所成。尤凡指导的8名学生在竞赛中获奖，参赛选手平均成绩居台州市第三，远超多所省一级重点中学。经过两轮备战，更有一名学生在2021年全国中学生生物学联赛中获奖，喜人的竞赛成绩让杜中实现历史性突破。

此外，为激励全校学生挑战“不可能”，他还自费设置“凡星”奖学金表彰优秀学生。他说，“在浩瀚繁星中，我们只是一颗平凡的星体，然而平凡的星星也值得拥有精彩的人生，我们终将熠熠发光！”

音乐促教育

每节生物课前，尤凡都给学生放一首青春励志的音乐。这些天，《给你一瓶魔法药水》上了课堂歌单。“我们有200多首班歌。”尤凡说，音乐既让学生“提神”，又能让他们寻找自信和斗志。

作为班主任和音乐爱好者，他把班歌融入班级文化建设，用“音乐激励法”促进少年幸福学习，并将音乐正能量通过“借光计划”喊楼演唱会方式推广到全校。

2019年高考前夕，尤凡精心策划学校第一届“借光计划”喊楼演唱会，全校师生挥舞荧光棒，汇成彩色海洋，以“光”为媒传递祝福。

曾有高三学子表示，“借光计划”喊楼演唱会对他们而言，不只是唱歌、喊楼，更是毕业季必不可少的仪式，他们得到大家的祝福，缓解了考前焦虑。

如今，“借光计划”已成功举办四届，成为杜中特色文化，并一度火爆全网，登上微博热搜第三，话题阅读量高达3.3亿，还得到人民日报、新华网、共青团中央等国家级媒体的点赞。

尤凡将借光追梦的励志理念传递给每一名有志少年，也用这种音乐创新活动将杜中的青春正能量传播到全国。

传承教育梦

尤凡出生于教育世家，爷爷、奶奶、姑姑、姑父都是教师，因缘巧合下，出生于温州的他，在宁波上大学，到台州从教。教学成绩优异的他，于2020年在杜桥中学开设“青年教师成长工作室”，2019至2022年间先后在浙江省50多所学校开展教育分享会，传承教育梦。

今年，学校为他配备的四位副班主任就是“青年教师成长工作室”成员。尤凡表示，青年教师应当敢于做梦，坚持做梦。杜桥中学副校长王俊秋说，尤凡教学有冲劲、有激情、点子多。杜桥中学党总支书记、校长王晶华表示，尤凡把教育当作事业来做，工作热情特别高……

由于出色的教学表现，尤凡所带班级在2022年高考中成绩突出。为表彰优秀教师，该乡贤会通过设立“黑马奖”“乡贤教育奖励基金”等方式激励优秀师生，支持杜桥教育。

“凡心所向，素履以往”是尤凡的座右铭。他说，三尺讲台，方寸之间，装着爱和责任。教育不是100米短跑，而是漫长的马拉松，身为一线教师，他乐在其中。