台传媒记者杨梦倩

4月1日，在椒江爱心儿童康复基地的一个教室里，老师正拿着绘本带领六个孩子进行简单的文字对话，听到这些孩子小声地复述，老师忍不住朝他们竖起了大拇指，教室外等待的家长也满是幸福的笑容。

“自从确诊孤独症，我们就把孩子送到机构里干预，可是那些机构课时不稳定，学习了一段时间，孩子没有任何变化，而且费用偏高，时间越久我们越难承担。”陈奶奶告诉记者，后来听别人推荐，他们带着乐乐（化名）来到了这里。

四岁的乐乐来爱心儿童康复基地已经有三个月，他的变化显而易见，一开始只会几个简单的称呼，现在他会主动找同龄小朋友玩耍，还会和家人表达自己的情绪。

涵涵（化名）今年九岁，也是一位孤独症患儿，在老师和家长的细心呵护下，如今在一所普通小学学习。“涵涵和同龄人还是有差距的，她很难处理好自己的情绪，但是这么多年，她的变化我看在眼里，我相信未来会越来越好。”家长陈女士说，作为孤独症儿童的家长，在育儿过程中要付出常人难以想象的努力，因为孤独症患儿的康复之路没有任何捷径可走，只有反复练习和耐心。

据了解，爱心康复基地的课时比普通学校更加密集，除了寒假和周末外，每天都安排了课时，并且会根据每个孩子的不同情况制定不同的康复计划。

“孤独症患儿的学习能力不如普通孩子，同样的东西，他们学一天记不住，可能要花上一周的时间。”陈女士说，假期时间越久，孩子的惰性越强，会强烈抵触学习，康复情况不进反退，必须比普通孩子更加勤快。

“很多人觉得把孩子甩给老师就万事大吉，这是不对的，孤独症康复的重点阵地其实在家庭，老师先教给孩子，家长回家后带着孩子复习，还要在日常生活中不断巩固学习内容。”陈女士说，除此之外，她还会带孩子尽可能去室外接触大自然，和同龄孩子接触玩耍。

“家庭教育在孤独症儿童的成长过程中起着至关重要的作用，良好的家庭环境可以为孤独症儿童提供积极的支持，有助于他们的康复和发展。”爱心儿童康复基地负责人尹美春说，孤独症无法被治愈，对孩子和家长来说，康复是一个长期且伴随终身的任务，希望社会可以给予他们更多的支持和关爱。