艾才国

暑期接近尾声，我市各中小学秋季新学期即将开始，“开学经济”也再度火热起来。从学习用品到生活用品，从教辅资料到电子产品，市场热度持续升温，线上线下各大商家纷纷推出各类促销活动，吸引众多学生和家长加入“装备”采购大军。（9月1日《台州日报》）

“神兽”归山，无论是上幼儿园的小朋友，还是即将奔赴学校的大学生，开学时都要为自己的学习装备进行更新，少则几百元，多则上万元。值得警惕的是，一些学习装备购买后，可能许多功能被“闲置”或许根本用不上，这就使得不少“开学消费”成了“开学浪费”。

造成这一现象的原因是多方面的，最主要的大概有以下三点。一是溺爱孩子使然。现在多数家庭都是独生子女，总觉得“再苦不能苦孩子”，只要孩子有要求，家长勒紧“裤腰带”也要满足；二是攀比心理作怪。别人孩子玩“苹果三件套”，自己的孩子只有一部过时的破手机，如何在大家面前树立信心？三是虚荣心理驱使。有些家长觉得，给孩子添置的“装备”越高大上，越能代表孩子的实力，于是不惜在“开学消费”上大把“烧钱” ，以此彰显所谓“赢在起跑线”。

开学了，适当为孩子添置一些学习用品，未尝不可。尤其是大一新生，为方便学习与生活，的确需要购置手机、电脑等电子产品。出于对孩子的“深情厚爱”，家长在自己能力范围内给孩子配备齐全这些倒也无可厚非。关键要适可而止，不能过度浪费，如果书包还是新的，不影响继续用，就不必再重新购置；手机、电脑等还好用的，就没必要为了追求新款或时髦去做更换……这些溺爱、虚荣和攀比，或许能让孩子有了一时的开心与满足，但久而久之，并不利于孩子的健康成长。

“父母之爱子，则为之计长远。”作为家长，要以言传身教做好孩子的榜样，不能因为溺爱而无原则地迁就孩子提出的要求，购买学习用品时要把握一个准则，只有真正用得着的，才予以考虑；只要功能足够，以物美价廉为选择标准。唯有此，才能加强对孩子金钱观和消费观的正确培养，让他们学会设身处地地替父母着想，在一定程度的约束中从小养成良好习惯。

当然，杜绝“开学浪费”并非只是家长的“一家之责”，学校也要进行针对性引导，营造出更加理性、阳光的校园氛围；商家不能在鼓励孩子入学“高消费”上推波助澜，真正当一个“良心商家”；全社会都要负起责任，自觉遏制浮躁、功利的不良风气……唯有大家一起努力，杜绝“开学浪费”，并以身作则上好这堂既生动又接地气的社会教育实践课，引导孩子养成勤俭节约、自律自强的优良品质，走好人生每一步。