王郅炜

近日，全市学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员部署会召开。在主题教育“新的赶考路”上，要以实实在在的努力、果断坚定的决心、持久不息的毅力，确保主题教育的成果可感可触。

精学实践，学悟并行，方能“更上一层楼”。理论学习不是一日之功便能“武功大成”，务必要屏息凝神、研精致思，学好原著、原文、原理，追求更深入、更踏实的成长，将自身、职责和工作融为一体，实现学习、思考、应用的贯通，方能知行合一。深入开展理论学习，其根本宗旨在于用党的创新理论武装头脑，引导实践航向，推动工作纵深，造福于民众。然而，学习理论的水平如何？个人才干是否得到提升？最终需要将所学转化为实践的力量，绝不能脱离真实场景、缺乏实践行动。党员干部开展理论学习要往深里走，将学习成果融入到实际干事创业的坐标上，不断提升解决现实问题的能力，将各项工作做得更加深入、细致、扎实，将头脑中的宝贵知识转化为卓有成效的实践成果。

踏实探索，洞察问题，使调研更贴群众心。调查研究是谋事之基、成事之道，是中国共产党的“传家宝”。第二批主题教育层次更加深入，与群众联系也更加紧密，面对的挑战变得更为复杂多样。在这纷繁复杂的纵横交织中如何近民心、知愁盼，对群众最关心、最热切的问题做到“望、闻、问、切”，成为摆在我们面前的必答之题。因此，党员干部要练好调查研究这个“基本功”，准确把握调查研究的重点、难点，真正深入群众，走进群众家中坐一坐，打开锅盖看一看，田间地头瞧一瞧。要将人民群众的所思所盼作为我们奋斗的指引，不断提升广大群众的幸福感和满意度。

检改“互动”，绳愆纠谬，对症下药求长效。现实中，一些党员干部谈问题就“面露难色”，将其视为“麻烦”，担心被领导“穿小鞋”；有的信奉“好人主义”，事不关己高高挂起；还有的为了“集体荣誉”不受损害，说成绩滔滔不绝，谈问题一带而过。这样的态度和行动必然影响主题教育的深入开展。党员干部在主题教育中应始终坚持问题自省，发扬敢于向自己“动刀子”的革新精神，摒弃羞怯与掩饰、害怕短处“曝光”的错误心态，多与自身展开“解剖式”对抗，持“反光镜”审视内在，做到“当下改”和“长久立”有机结合。同时，将整改贯穿始终，坚持瞄准当下与长期目标的结合，制定问题清单，精化整改方案，确保问题一查一记、研判一改一新、整改一消一除。要以群众满意度为标尺，建设长效机制，防止问题反弹，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。