椒江章安中心小学 赵丽君

阅读经典能增强小学生记忆力，提高阅读及写作能力，能使小学生得到优秀传统文化的熏陶，养成良好的品质。阅读经典能让孩子越来越优秀，那如何有效进行经典阅读就显得尤为重要了。下面，我来谈谈自己的一些理解。

一、在校诵千古美文，激发兴趣变优秀

1.以“流行”促兴趣

小学阶段孩子们年龄小，它们都有很强的模仿性。如果他们看到很多人都读经典，从众心理就会促使他们也投入到阅读经典中来。孩子们由模仿到逐渐产生兴趣，逐渐形成习惯性地接受和吸收，从而达到很好的效果。

2.以“故事”提兴趣

故事就像是一双有魔力的手，能紧紧抓住小学生的心灵。经典中的故事，都能大大提高他们的阅读兴趣，汲取圣贤的智慧。比如学了故事“孔融让梨”，孩子们知道了在平时的生活中要尊敬家长，要谦恭礼让。

3.以“创意”固兴趣

经典中有一些已经不符合新时代学生的要求了，教师和学生一起结合实际，把国学经典《弟子规》变成自己的“弟子规”。如有的学生将“冠必正，纽必结”改为“徽（校徽）必正，链必拉”，这样孩子们学习经典的兴趣就会大大提升，越来越愿意诵读经典。

4.让学生学会品味和感悟

经典内容字字千金，如有魔力般吸引着孩子们如饥似渴地阅读。经过一段时间的经典阅读影响，那些屁股坐不住的“小猴子”坐住了，每天都能静下来很长一段时间，聚精会神地诵读经典，渐渐地孩子们不再浮躁了，能踏实下来做一些事，注意力也就集中了。久而久之，孩子们就学会了思考，学会了品味和感悟。

5.引导学生学会思考和批判

大量诵读经典，孩子们受益匪浅，不仅获得了海量的知识，提升了自己的能力，也渐渐学会对各种资源的思考和批判。他们学会了从经典中去其糟粕，留其精华，让自己变得更加优秀。

二、在家渗透经典阅读，亲子共同变优秀

要让孩子变得优秀，不仅在学校里要进行经典熏陶，在家庭中进行经典教育也必不可少。家长和学生一起学习经典，让经典在孩子们的日常生活中处处体现，家校共同努力让孩子们成为经典文化的继承者和接班人，使孩子们越变越优秀。

1.注重家长的榜样作用

优秀家长的言行、举止、品德等都对学生有重要的影响。家长积极阅读经典，能更好地自我完善，能以身作则做好带头模范作用，潜移默化孩子们积极参与到阅读经典中来。

2.创设和谐的家庭经典诵读氛围

父母和谐是孩子们心灵的港湾，和谐的家庭氛围有助于孩子们的经典诵读，有助于孩子们的身心健康发展。和睦相处、相亲相爱、互相尊重的家庭氛围孕育出良好的教育效果。

3.开展亲子经典诵读活动

经典阅读润物细无声的教育作用，不仅使孩子在尊师敬老、诚信爱国等优良品德的启蒙教育中得到熏陶，而且使家长们也能从先辈们的优秀思想中得到启发、净化和升华自己的思想境界，规范自己的行为习惯，家长与孩子们同学习共成长。

4.让“内化教育”成为经典和家庭融合的最终目的

经典教育和家庭教育的最终目的就是培养学生实现自我教育的能力。而内化教育就是自我教育，让孩子们学会自我认识、自我管理和自我辨别能力。因为没有内化的教育是失败的教育，让内化教育成为在家庭中学习经典的有力推手。

因此，家校合力让孩子们在经典文化的熏陶中潜移默化，孩子们就会变得越来越优秀，最终成为一个道德高尚、学识渊博的人。